未來教室會是變成什么樣？

在教育設計師看來，校園每個角落都可以賦予更多教育契機，為此我們借鑒了發展心理學中對“環境場”的解釋：設計要圍繞兩個群體：學生和老師，他們互相賦能，無論是在空間、學習效率還是二者之間的關系，都是未來教室需要賦能的重點。

空間的賦能強調時間的管理、組織的設計、人和人之間的互動，我們只要提供他們各自獨立時都無法得到的資源和環境，以及調動充分的互動，空間就會產生讓更多人能夠自發學習的機會，創造更大的價值。

我們通常希望一間教室有更多功能，并且在不同課程和時段，教室的功能會激發我們的專注力和學習效率。

理想的教室要做讓學生能夠身心健康成長的教室，融合知識的效率倍增，這就是“全能教室”的目標。所有的功能需求也是圍繞著人的需求，空間逐步人性化。

“全能教室”強調以學習者為中心，給予平臺與資源，幫助學習者釋放創造力。選對一款最適合自己學校的“全能教室”，就可以為學校帶來優質的、可持續的教學改善。這就是“全能教室”的“杠桿作用”。

歐帝科技圍繞AI、物聯網、大數據、云計算等前沿技術，通過新技術的融合，打造出開放化、融合化和場景應用化的人工智能校園解決方案。歐帝人工智能校園解決方案通過統一打造一朵云，一張網、一個人工智能終端，實現校園云、網、端協同，IT資源統一高效運維與管理，該方案能夠有效解決目前校園信息化建設中存在的痛點問題。

在人工智能校園解決方案中，歐帝將學校區分為兩個中心，即教室AI處理中心和校園AI處理中心。教室AI處理中心用本身自帶的人工智能算力去管理教室內所有的行為；校園AI處理中心管理每一間教室的人工智能數據交匯。

在教室AI處理中心，歐帝以1+6智慧教室新形態（智慧黑板+護眼燈、云班牌、講臺、攝錄播、云計算、校園廣播），搭載智慧開關面板、智慧插座等智慧教室全系列產品。實現智能物聯，學生行為識別，雙師課堂、巡課安防一體化、智慧課表、智能采集課堂數據等智能教學功能，同時為師生打造出健康綠色的學習環境。

校園AI處理中心則是校園信息化的大腦，通過智能模塊化機柜，集中部署了服務器、存儲、交換機、防火墻、UPS等硬件設備，通過極速云平臺向校園提供統一的云計算服務，以及資源共享與分配。教師和管理者登錄學校所有系統時只需一次驗證，大大解決了師生日常頻繁登錄各個系統的煩惱。

在歐帝智慧校園解決方案中，學校的教學、學生的管理、人事的管理、財務，考勤、日常的運維等各個環節無縫對接起來，共享相關的信息和資源，同時通過系統日常產生的數據能夠有效的發現學校運行中潛在的問題，以達到有效的掌控和決策系統，從而達到更好的教與學的目的。

中小學智慧校園建設是新型信息技術發展的必然，更是數字校園同步國家新課程改革、新高考改革及當下教育高質量發展的內在要求。學校視角的教育信息化發展是決定國家教育信息化融合進程的關鍵，伴隨云計算、大數據、人工智能、物聯網等技術發展，教育信息化技術形態走向智能化、服務化發展階段，已深刻影響學校信息化發展形態、模式及內涵，應進一步加強對智慧校園的研究與實踐。