智慧校園是教育現(xiàn)代化的產物，隨著信息技術的進一步發(fā)展，教育現(xiàn)代化進程進一步加劇。數據挖掘技術在智慧校園中的應用將有助于進一步優(yōu)化教學方式，實現(xiàn)教學方法變革，推動教學模式創(chuàng)新，加速教育信息化1.0時代向教育信息化2.0時代的轉變，利用智慧校園智慧效應，構建更加成熟的網絡教學模式，從而進一步提高學校教育服務能力，加速教育現(xiàn)代化進程。

基于數據挖掘的智慧校園應用將改變傳統(tǒng)應用格局，從碎片化的運用向全面運用推進，充分利用數據挖掘技術精準把握校園管理、教學、生活和一體化平臺需求，構建真正意義的智慧校園。

就校園日常管理而言，學校管理是學校日常工作開展的基本保障，也是重要路徑之一。然而，校園管理涉及到的面廣，管理難度大。基于數據挖掘的智慧校園能夠有效使這一現(xiàn)狀得到改觀，基于數據挖掘的智慧校園管理應用是指借助數據挖掘技術，為學校各項管理提供有力的支持，進而為智慧校園的校園網絡、各種各樣數據、校園安全、校園生活等提供全方位的服務支持。通過數據挖掘技術，及時發(fā)現(xiàn)學校管理存在的問題與環(huán)節(jié)，從而為優(yōu)化校園管理、實現(xiàn)智慧管理提供有力的支撐。

教育教學是學校工作的中心，在信息化時代，教育教學的一個重要任務是提高教育服務能力。基于數據挖掘的智慧校園教學應用主要聚集教學層面，全面提高智慧校園服務教學的能力，例如利用數據挖掘技術分析教育教學新需求，從而根據全新的教育環(huán)境，提高遠程教育服務能力，建設電子考場，建設虛擬實驗室，從而使學校教學服務更加完備，教育教學服務的觸角更加細膩，為師生教育教學提供優(yōu)質服務。

智慧校園是一個系統(tǒng)，由若干個子系統(tǒng)構成，如何確保各個系統(tǒng)的有效運行，需要不斷對校園各個子系統(tǒng)進行診斷。基于數據挖掘的智慧校園統(tǒng)一管理平臺應用將著力于解決這一問題，打通校園信息閉塞的局面，進一步推動資源共享，從而提高智慧校園信息化、智能化水平，構建高效運行的應用平臺。

2021年，歐帝科技圍繞AI、物聯(lián)網、大數據、云計算等前沿技術，通過新技術的融合，打造出開放化、融合化和場景應用化的人工智能校園解決方案。歐帝人工智能校園解決方案通過統(tǒng)一打造一朵云，一張網、一個人工智能終端，實現(xiàn)校園云、網、端協(xié)同，IT資源統(tǒng)一高效運維與管理，該方案能夠有效解決目前校園信息化建設中存在的痛點問題。

在人工智能校園解決方案中，歐帝將學校區(qū)分為兩個中心，即教室AI處理中心和校園AI處理中心。教室AI處理中心用本身自帶的人工智能算力去管理教室內所有的行為；校園AI處理中心管理每一間教室的人工智能數據交匯。

在教室AI處理中心，歐帝以1+6智慧教室新形態(tài)（智慧黑板+護眼燈、云班牌、講臺、攝錄播、云計算、校園廣播），搭載智慧開關面板、智慧插座等智慧教室全系列產品。實現(xiàn)智能物聯(lián)，學生行為識別，雙師課堂、巡課安防一體化、智慧課表、智能采集課堂數據等智能教學功能，同時為師生打造出健康綠色的學習環(huán)境。

校園AI處理中心則是校園信息化的大腦，通過智能模塊化機柜，集中部署了服務器、存儲、交換機、防火墻、UPS等硬件設備，通過極速云平臺向校園提供統(tǒng)一的云計算服務，以及資源共享與分配。教師和管理者登錄學校所有系統(tǒng)時只需一次驗證，大大解決了師生日常頻繁登錄各個系統(tǒng)的煩惱。

在歐帝智慧校園解決方案中，學校的教學、學生的管理、人事的管理、財務，考勤、日常的運維等各個環(huán)節(jié)無縫對接起來，共享相關的信息和資源，同時通過系統(tǒng)日常產生的數據能夠有效的發(fā)現(xiàn)學校運行中潛在的問題，以達到有效的掌控和決策系統(tǒng)，從而達到更好的教與學的目的。

總之，基于數據挖掘的智慧校園應用具有深遠的意義，能夠有效提高智慧校園建設總體水平和服務能力。需要注意的是，數據挖掘技術在智慧校園的應用還處于初級階段，需要根據數據挖掘技術的發(fā)展和智慧校園建設的實踐，進一步探索數據挖掘技術在智慧校園中廣泛應用的路徑，促進數據挖掘技術和智慧校園的深度融合。