會(huì)議一體機(jī)還可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)、無延遲，高穩(wěn)定性的進(jìn)行會(huì)議即時(shí)場景的傳輸，即時(shí)在千里之外，也是會(huì)呈現(xiàn)在面對面會(huì)議。而且由于會(huì)議一體機(jī)并不需要數(shù)據(jù)線，也是可以實(shí)現(xiàn)無線屏幕投影的，這樣一來，使得會(huì)議可以更好的高效便捷。而且隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，會(huì)議一體機(jī)的屏幕尺寸也是可以進(jìn)行定制的。
利用歐帝智能黑板，教師可以更加快速便捷的與學(xué)生溝通交流，教師可以以班級(jí)為單位，構(gòu)建班級(jí)的信息資源庫，讓學(xué)生在家中接受信息化教學(xué)，面對課程上的問題，可以直接在資源庫中檢索。通過信息化班級(jí)資源庫引導(dǎo)學(xué)生用更加創(chuàng)新的方式學(xué)習(xí)語文知識(shí)，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)校作為教育的主陣地，始終承擔(dān)教書育人的主要責(zé)任。而校外教育則可以在補(bǔ)充學(xué)校無法提供的教育服務(wù)，滿足學(xué)生和家長的多元化需求，智能黑板與學(xué)校教育協(xié)同促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展
在全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為后，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，學(xué)校必須要有智能黑板配套措施解決學(xué)生放學(xué)后的時(shí)光，營造舒適的托管環(huán)境。學(xué)校要建立豐富的多功能教室、主題活動(dòng)教室、作業(yè)輔導(dǎo)教室等，兼顧知識(shí)和趣味性，解決基本的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外，增養(yǎng)孩子興趣愛好。
江蘇省大運(yùn)河文化旅游發(fā)展基金是一個(gè)良好的新起點(diǎn)。今后，歐帝科技將在江蘇省大運(yùn)河文化旅游發(fā)展基金下支持下，致力于融合智慧教育和文化傳播，在智慧黑板、智慧教室、智慧校園的場景應(yīng)用中探索文化教育，向青少年傳遞大運(yùn)河歷史文化，“借助新媒體、新技術(shù)、新創(chuàng)意，講好南京運(yùn)河故事，彰顯南京文化魅力。
毫無疑問，河北美術(shù)學(xué)院對IFPD的應(yīng)用是極為成功的，但這并非歐帝第五代紅外一體機(jī)的經(jīng)典孤例。在高等教育邁入數(shù)字化的今天，探索精神依然是教育的價(jià)值核心。伴隨著數(shù)字校園建設(shè)的步步深入，TBL(小組合作學(xué)習(xí))、PBL(基于問題或項(xiàng)目的學(xué)習(xí))等互動(dòng)研討數(shù)字課堂正在成為高等教育的普遍共識(shí)。越來越多的校園，開始利用歐帝第五代紅外一體機(jī)探索更為靈活的的創(chuàng)新數(shù)字課堂，構(gòu)建互動(dòng)研討教室，打造雙師課堂、組織項(xiàng)目研討……
伴隨著中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(簡稱“雙減”)落地，智慧黑板各種配套措施正在快馬加鞭地推行，課后服務(wù)是關(guān)鍵一環(huán)。
歐帝電子黑板的多媒體交互能力得到了河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師們的高度好評，通過實(shí)踐，教師感受到應(yīng)用信息技術(shù)的電子黑板給課堂效率帶來的提高。
福州七中電子黑板智慧課堂的建設(shè)，提升了教育信息化應(yīng)用水平，改變單向的知識(shí)傳授為雙向、多向能力培養(yǎng)，用智慧的教與學(xué)重塑教學(xué)生態(tài)，提高教學(xué)質(zhì)量。
智慧黑板沒有粉筆灰，也沒有屏幕輻射，更加有利于健康。可反復(fù)擦寫，節(jié)能環(huán)保。健康又環(huán)保的智慧黑板，不僅僅是教學(xué)工具，更是智慧教室智慧教育的必備設(shè)施。
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