歐帝人工智能校園解決方案的通過先進的架構(gòu)設(shè)計、前瞻性的技術(shù)運用、以及貼近用戶的場景化應(yīng)用，能夠有效解決目前校園信息化建設(shè)中存在的痛點問題。為各種校園應(yīng)用提供統(tǒng)一支撐，共享人、事、物、資源等校園場景數(shù)據(jù)，各系統(tǒng)互聯(lián)互通，打破了系統(tǒng)的應(yīng)用孤島。
更重要的是，納米黑板為教室?guī)淼淖兓⒉粫屛覀兒鲆暯處熢谖磥斫淌抑械暮诵牡匚弧]有任何技術(shù)能使聯(lián)立方程更容易，也不會讓你欣賞狄更斯的作品。換言之，教育方式的傳統(tǒng)仍然在延續(xù)，教師仍將發(fā)揮至關(guān)重要的作用，以最適當(dāng)?shù)姆绞教峁┬畔ⅲ_保學(xué)生從這些工具中受益。學(xué)校教育的一些基本情況不會改變，教師仍然是課堂或?qū)W習(xí)體驗的核心。科技無疑正在塑造我們的生活和學(xué)習(xí)方法。毫無疑問，在下一個十年里，教室只會變得更加令人期待。
安裝教學(xué)一體機后，老師輕松上課，教室潔凈無塵，學(xué)生全身心在知識的海洋里遨游。歐帝智能黑板讓老師的教學(xué)方式更加多樣化，也讓教育信息化走進大嶺中心學(xué)校，助力學(xué)校進一步邁向教育現(xiàn)代化，更好的培養(yǎng)新時代英才。
以歐帝為代表的電子黑板走進課堂，深刻的改變了師生互動模式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，過分強調(diào)教師的中心地位，缺少師生互動，導(dǎo)致所培養(yǎng)的學(xué)生缺少個性。智慧課堂為“交互式”學(xué)習(xí)方式提供了廣闊的平臺，智能校園的應(yīng)用則隨時隨地的為師生互動提供深層次交流的可能。 在黑板革命中，歐帝科技是智能黑板領(lǐng)域的行業(yè)先驅(qū)，最新一代的歐帝電子黑板已經(jīng)做到了云計算、安防、攝錄播、廣播、直播、授課、備課、巡課、物聯(lián)網(wǎng)控制、班牌等不同系統(tǒng)的相通。設(shè)備與設(shè)備之間、設(shè)備與人之間的交互頻率越來越高。
在智慧課堂中，電子黑板整個教學(xué)過程隨時都充滿了互動性，對話的環(huán)境是自由開放的，對話雙方可以共享彼此的想法，在課堂上不斷創(chuàng)生新的課堂內(nèi)容，使學(xué)生在不知不覺中獲得課堂情感體驗，最終實現(xiàn)對所學(xué)知識的靈活運用。
安裝歐帝智能黑板后，老師輕松上課，教室潔凈無塵，學(xué)生全身心在知識的海洋里遨游。歐帝教學(xué)電子白板讓老師的教學(xué)方式更加多樣化，也讓教育信息化走進大嶺中心學(xué)校，助力學(xué)校進一步邁向教育現(xiàn)代化，更好的培養(yǎng)新時代英才。
歐帝智能黑板內(nèi)嵌豐富的智慧課堂軟件，包含學(xué)科工具、備授課工具、優(yōu)質(zhì)課程、虛擬實驗等教學(xué)資源，實現(xiàn)了傳統(tǒng)黑板與現(xiàn)代技術(shù)的深度融合，為老師傳道授業(yè)解惑提供了一套更加便捷易用的綜合解決方案。
歐帝科技最近上市的智慧黑板——歐帝全記憶智慧黑板也推出了知識圖譜功能。該產(chǎn)品內(nèi)置了課堂知識采集軟件，可以課堂授課中的聲音、ppt 課件、板書無感知的采集為隨堂微課資源，這些隨堂微課資源將進行自動切片，將課堂內(nèi)容剪輯成一個個單獨的知識單元，被精準(zhǔn)分類到知識圖譜之中，所有的教師都能夠在課堂內(nèi)外隨時的參與到知識圖譜的共建，從而幫助學(xué)校建立學(xué)科知識圖譜體系，實現(xiàn)校本資源建設(shè)。
隨著人工智能在越來越多的領(lǐng)域應(yīng)用，教學(xué)也即將進入人工智能時代。針對人工智能技術(shù)的成熟，歐帝在教育領(lǐng)域的應(yīng)用帶來智慧黑板人工智能校園解決方案。
以歐帝智慧黑板為例，從教室擴大到整個校園，歐帝智慧黑板專為教學(xué)場景設(shè)計，推出人工智能校園方案，一方面便捷了老師的備授課過程，提升老師教學(xué)效率；另一方面，讓師生接觸到新技術(shù)，對提升師生信息化素養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用能力，打造新型人才培養(yǎng)模式等提供幫助。
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